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中国石油大学

中国石油大学简介
中国石油大学(华东)是教育部直属全国重点大学,国家首批世界一流学科建设高校,国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,高水平行业特色大学优质资源共享联盟成员,入选国家“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、新工科研究与实践项目、全国毕业生就业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校,是教育部和五大能源企业集团公司、教育部和山东省人民政府共建的高校,是石油、石化高层次人才培养的重要基地,被誉为“石油科技人才的摇篮”,已成为一所以工为主、石油石化特色鲜明、多学科协调发展的大学。设有研究生院和国家大学科技园。
  • 院校介绍
  • 招生专业
  • 招生简章

  中国石油大学1955年开设夜大学教育,1956年开办函授教育,揭开了我国石油行业成人高等教育的序幕;1981年,由联合国开发计划署援助、石油工业部投资,建成“石油工业部钻井技术培训中心”,1983年扩展为“石油工业部勘探开发培训中心”,石油行业高端非学历继续教育开始起步;1984年,学校恢复函授教育招生;1985年,牵头组建石油高等函授教育网,对石油高校函授教育实行“统一领导、分级管理”;2001年,经教育部批准开展现代远程教育试点;2007年,成立教育发展中心,对学校继续教育实行归口管理,逐步形成了学历继续教育、非学历继续教育、出国留学培训和职业培训协调发展的办学格局。2017年以来,学校按照国家政策要求和自身发展需要,进一步明确新时期发展定位,调整发展战略,优化顶层设计,深化改革创新,推进内涵建设与高质量发展。

  创办60多年来,学校继续教育积极服务国家重大发展战略、能源安全和区域经济社会发展,坚持“立足行业、服务地方”,实现了可持续发展,建成人社部国家级专业技术人员继续教育基地、教育部高等学校继续教育示范基地、教育部出国留学培训基地,累计为石油石化行业和地方经济社会发展培养60余万应用型人才,涌现出“中国青年五四劳动奖章”获得者刘汝山、冯萌萌,“全国五一劳动奖章”获得者孟卫工、李绍霞、束滨霞、汪宏辉等一大批知名校友。

  学历继续教育建立了覆盖我国石油石化企业与主要省市区的办学网络;在全国率先提出并实现网络教育与函授教育的融合发展;构建了以石油专业为主、社会通用专业为辅的专业体系,共开设石油工程、资源勘查工程、油气储运工程、机械设计制造及其自动化、安全工程等特色专业;以学生职业发展为导向,构建了数字化学习与课堂教学相结合的“混合式”教学模式、全过程智能化教学管理服务体系和以学习者为中心的个性化、精准化支持服务体系。

  非学历继续教育深化校企、校地合作,面向在职从业人员开展线下培训与在线培训,成为石油石化企业、地方企事业单位职工继续教育的重要基地。服务石油石化行业,开展勘探开发、炼油化工、油气储运、油气销售等专业技术人员培训;服务区域经济社会发展,开展党政干部、应急管理、节能环保、企业管理类等培训。

  出国留学培训始于2002年,主要面向应往届高中和本科毕业生开展出国留学培训,开设石油类、商科类、工程技术类等特色专业,办学网络覆盖英语、俄语、德语三大语区,英国、美国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、德国等国家的100余所高校,办学项目包括英语区、俄语区国际本科项目,SQA-AD“3+1+1”国际本硕连读项目、德国本科和硕士留学项目等,构建了国内学习与国外学习相结合的“全景式”国际化人才培养体系。

  职业培训主要面向高中以及中高职毕业生开展职业技能培训与综合素质提升,采用职业培训与学历提升教育相结合的方式,培养高层次技能型人才,积极服务地方转型发展和产业升级,形成了“专业培养+技能实训+学历提升+岗位实习”的职业技能人才培训体系。

  资源建设按照国家在线课程建设标准,优化教学设计、创新录制模式,运用三维虚拟录播、情境模拟、启发交互等技术手段,着力打造线上“金课”,形成精品、优质、普通三级课程体系,建成8门国家网络教育精品课、4门国家级网络教育精品资源共享课、20门山东省成人高等教育特色课、600余门网络课程和65部专用教材,满足了学生的个性化“泛在学习”需求。

  学校继续教育围绕改革创新与高质量发展,重构了继续教育质量管理体系,对继续教育办学进行全过程管理和常态化评价;立足办学实践积极开展教育教学研究,累计承担教育部、山东省以及行业内的20余项重点研究课题,共获得国家级教学成果奖1项、省部级教学科研成果奖8项,形成了“工作学习化、学习工作化”的浓厚研究氛围。

  在新的历史时期,中国石油大学(华东)继续教育将充分发挥学校学科优势、智力优势、文化优势,主动服务国家能源、军民融合、新旧动能转换、经略海洋等重大战略,坚持“立足行业、融入山东、面向全国、走向世界”,稳步发展学历继续教育,大力发展非学历继续教育,立足行业与面向地方并举,转型升级与均衡发展并行,内涵建设与质量提升并重,构建与学校“双一流”建设相匹配的高质量继续教育。

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